La Global Civics Academy est un projet éducatif développé par Hakan Altinay, membre de la Global Ethics Fellow ( Carnegie Council ). Il s'agit d'un cours en ligne sur l'éducation civique mondiale qui couvre un grand nombre de préoccupations majeures découlant d'un monde de plus en plus interconnecté : le commerce, le climat, la finance, la santé, la guerre, la pauvreté, l'inégalité, le développement et la justice.
Vous pouvez regarder la vidéo d'introduction et le documentaire sur l'éducation civique mondiale pour avoir une vue d'ensemble du concept. Vous pouvez également visionner gratuitement 14 conférences en ligne. Pour plus d'informations sur la possibilité de suivre ce cours, contactez la Global Civics Academy.
DESCRIPTION DU COURS
Il est devenu évident que nous vivons dans un monde de plus en plus interdépendant. L'ingénierie financière aux États-Unis ou la comptabilité des finances publiques grecques peuvent déterminer l'emploi et la croissance économique dans toutes les autres parties du monde ; les émissions de dioxyde de carbone en Chine peuvent affecter le rendement des cultures et les moyens de subsistance au Bangladesh, au Viêt Nam et ailleurs ; une épidémie au Viêt Nam ou au Mexique, ou une fuite nucléaire au Japon, peuvent déterminer l'état de la santé publique à mi-chemin dans le monde entier.
Ce qui est moins clair, c'est le type de responsabilités que nous avons les uns envers les autres. Sans au moins une ébauche de contrat social mondial, il nous serait pratiquement impossible de naviguer dans notre interdépendance mondiale épique. Ce cours est fondé sur la conviction que le leadership, ainsi qu'une expérience universitaire bien équilibrée, au XXIe siècle doivent inclure une conversation sur nos responsabilités envers l'ensemble de l'humanité et les droits correspondants que nous avons tous.
Le cours vise à identifier et à analyser les forces centripètes qui nous poussent les uns vers les autres et mélangent nos destins. Nous discuterons ensuite de la responsabilité éventuelle que nous avons tous à l'égard des autres, avec lesquels nous partageons notre planète et notre destin, mais pas notre citoyenneté. Nous passerons en revue les différents arguments en faveur de cadres normatifs et technocratiques pour gérer notre interdépendance. À la fin du cours, chaque étudiant participera à des expériences de réflexion afin d'explorer et de développer sa propre version d'une citoyenneté mondiale.
La participation active des étudiants sera la clé du succès du cours et constituera la partie cruciale de la notation du cours. Les étudiants écriront de courtes pièces à la fin de chaque cours. Les notes finales seront basées sur la participation en classe, y compris les travaux d'écriture hebdomadaires (60 %), et le travail ou la performance finale (40 %).