Chapitre en bref
Ressources annotées
Le chapitre en bref
Dans ce chapitre, Joanne Bauer et Anna Davies expliquent la méthodologie de recherche du projet sur lequel s'est appuyée la Commission européenne. Forger l'environnementalisme est fondée. Ce faisant, ils discutent des défis que pose l'étude des valeurs à travers les cultures et les disciplines. Bauer et Davies exposent les différentes questions auxquelles les chercheurs ont été confrontés lors de la conception du projet et expliquent les raisons qui ont motivé la décision d'utiliser des méthodes qualitatives mettant l'accent sur les longs entretiens et l'analyse du discours. Le chapitre explique le choix des thèmes clés, les lignes directrices des études de cas et la sélection des informateurs, et donne des exemples des difficultés et des choix pratiques et éthiques auxquels les chercheurs ont été confrontés au cours de leur travail sur le projet.Ressources annotées
John Foster, ed. Valoriser la nature ? Ethics, Economics and the Environment . Londres : Routledge, 1997.Cette collection éditée, qui comprend des chapitres rédigés par des philosophes, des économistes et des sociologues, affirme que l'évaluation de l'environnement ne peut être réduite à la seule évaluation économique et propose un ensemble d'arguments en faveur de pratiques d'évaluation alternatives à intégrer dans la politique de l'environnement.
Phil Macnaghten et John Urry. Contested Natures. Londres : Sage, 1998.
Ce livre explore la place de la nature dans la vie quotidienne en développant la perspective qu'il n'existe pas de nature singulière attendant d'être sauvée, mais plutôt des natures multiples qui sont intégrées dans les pratiques sociales et contestées par celles-ci.
bell hooks. Yearning : Race, Gender and Cultural Politics. Londres : Turnaround, 1991.
Il s'agit d'un recueil d'essais sur la race, le genre et les études culturelles, dont beaucoup se concentrent sur les tendances des études culturelles au début des années 1990. Il s'intéresse à divers groupes marginalisés dans les médias et la littérature, ainsi qu'aux stéréotypes et à l'ignorance culturelle.