Carnegie Council pour l'éthique dans les affaires internationales a le plaisir d'annoncer que la présentation de Miranda Lupion a été choisie comme lauréate de la troisième conférence annuelle de recherche des étudiants du Conseil. Le titre est "The Grey War of Our Time : Information Warfare and the Kremlin's Weaponization of Digital Russian-Language News" (La guerre grise de notre époque : la guerre de l'information et l'armement par le Kremlin des informations numériques en langue russe).
Il existe un besoin urgent de recherches sur les organes d'information numérique en langue étrangère du Kremlin, tels que Sputnik et RT, ainsi que sur l'utilisation par Moscou des médias sociaux et des fameux "trolls"", a écrit M. Lupion dans une interview réalisée après la conférence.
Elle a passé l'été 2016 en stage à l'ambassade des États-Unis à Moscou, où elle s'est concentrée sur les médias numériques. Sa recherche, basée sur une analyse quantitative et qualitative du contenu, a comparé la couverture de la guerre russo-géorgienne de 2008 par les organes de presse soutenus par l'État à leur couverture de l'annexion de la Crimée en 2014. Sur la base de ses conclusions, Mme Lupion affirme que "de 2008 à 2014, Moscou a amélioré sa capacité à capitaliser sur les avantages des nouvelles numériques - à savoir l'espace de publication illimité des médias numériques - pour augmenter la portée thématique et le pouvoir de persuasion de sa couverture". En 2017, Lupion a obtenu un diplôme Phi Beta Kappa de l'Université de Pennsylvanie avec une licence en relations internationales et en langue russe. Lisez l'intégralité de l'entretien avec Lupion ici. "Depuis que nous avons lancé cette conférence annuelle il y a trois ans, l'intérêt des étudiants du monde entier pour y participer n'a cessé de croître", a déclaré Devin Stewart, Senior Fellow de Carnegie Council , qui a organisé la conférence. "Cinq universités de la côte Est étaient représentées cette année sur un ensemble de candidatures provenant de 13 institutions, et la qualité de chaque présentation était étonnante. L'un des juges a noté que le niveau de sophistication dépassait celui de certaines conférences universitaires auxquelles il avait assisté. "Les étudiants participants nous ont également dit qu'ils avaient apprécié de nouer de nouveaux contacts et de présenter leurs recherches à leurs pairs pendant l'événement. Nous avons entendu parler de résultats scientifiques sur une variété de sujets, y compris l'intervention humanitaire, l'exclusion des jeunes, la guerre de l'information, la cybersécurité, la réinstallation des réfugiés et la mémoire nationale de l'esclavage". La conférence de recherche des étudiants, qui a eu lieu le 3 mai 2017, consistait en une session de réseautage suivie de présentations de 10 minutes sur des sujets liés à l'éthique et aux affaires internationales. Les étudiants venaient d'universités de toute la région métropolitaine de New York. "Présenter mon capstone senior à l'adresse Carnegie Council est facilement l'un des points forts de ma carrière de premier cycle", a déclaré l'une des étudiantes présentatrices, Joy Nuga du Hunter College. "Après avoir passé un an et demi à faire aboutir mes recherches et de nombreuses nuits blanches, j'ai éprouvé un grand sentiment d'accomplissement en me présentant devant un public et en faisant partie d'une cohorte de collègues incroyablement captivants. Je serai toujours reconnaissante de la plateforme intellectuelle que la conférence de recherche étudiante de Carnegie Council m'a offerte." Les autres présentations sont énumérées ci-dessous : Diego Filiu, Université de Columbia, "Making Humanitarian Intervention Work : The Political, Strategic, and Credibility Requirements for Success". Love Odih Kumuyi, New York University, "Countering the Violence of Youth Exclusion" Joy Nuga, Hunter College, "A Byte-ing Conundrum : Barriers to Comprehensive Cybersecurity Policy and Internet Governance". Anna C. Reiff, New York University, "Politique et éthique dans la réinstallation des réfugiés aux États-Unis : Le processus de réinstallation". Margaret Sanford, Université Fordham, "Inclusion et formation sur les sites de conscience : Working Towards a National Memory of Slavery in the United States" (Inclusion et formation dans les sites de conscience : vers une mémoire nationale de l'esclavage aux États-Unis)
