Andrew Carnegie pensait que le droit, la responsabilité internationale et la diffusion des connaissances pouvaient mettre fin à la guerre. Plus de 100 ans après sa création, Carnegie Council est devenu l'un des principaux créateurs de ressources éducatives non partisanes sur l'éthique internationale. Nous offrons une variété de ressources gratuites pour enseigner le concept d'"éthique et guerre" dans les classes d'études sociales, d'histoire et de sciences humaines du secondaire et du supérieur.
Ressources vidéo
Ressources de contenu
Plans de cours
RESSOURCES VIDÉO
Le coin de l'éthique mondiale : Cette courte série éducative multimédia de deux minutes examine les questions politiques, économiques, environnementales et philosophiques d'un point de vue éthique. Elle incite le lecteur à analyser les phénomènes des études sociales et à y répondre de manière réfléchie.
Cette série est idéale pour les exercices d'écriture de type "Do Now" au lycée et pour accompagner les conversations, l'écriture argumentative et les débats. Les transcriptions sont disponibles pour que les élèves puissent les annoter ou pour les classes qui ne disposent pas de systèmes multimédias.
Vidéos courtes d'experts : Ces courts clips vidéo de deux à six minutes, réalisés par des experts universitaires et des dirigeants de premier plan, présentent des discussions sur la politique, l'économie, l'environnement et la philosophie.
Ces sources primaires et secondaires complètent parfaitement les cours et les lectures. Elles incitent l'étudiant à approfondir sa compréhension et à explorer différentes positions. Ils conviendront parfaitement à une classe de lycée ou d'université destinée à l'enseignement supérieur, ainsi qu'à une classe inversée.
Classe inversée : Carnegie Council La classe inversée offre une variante de la "classe inversée" traditionnelle. Plutôt que des cours magistraux complets ou un enseignement guidé, nous proposons une version abrégée de ces cours, ainsi que des questions stimulant la réflexion que l'enseignant peut utiliser en classe. Au-delà de la "classe inversée", les vidéos conviennent également aux activités "Faites maintenant", aux exercices de rédaction argumentée, aux débats et aux discussions sur la moralité, le combat, les droits, la technologie et l'armement.
RESSOURCES DE CONTENU
Sources primaires : Depuis 100 ans, Carnegie Council travaille avec d'éminents universitaires et dirigeants sur des questions concernant la politique, la paix, l'éthique et les affaires internationales. Nous avons sélectionné dans nos archives des sources primaires qui aideront les étudiants à mieux comprendre le concept d'éthique et de guerre.
Livres recommandés : De l'Antiquité à nos jours, certaines questions relatives à l'éthique et à la guerre sont restées d'actualité. Ces livres explorent comment et pourquoi nous faisons la guerre, ce qui n'a pas changé et ce qui doit changer.
Ethics and Modern Warfare (Éthique et guerre moderne) : Ce choix de ressources de 2014 rassemble certains des articles, conférences et entretiens les plus pertinents concernant l'éthique de la guerre moderne et ce que les nouvelles technologies et les changements structurels signifient pour la paix et la stabilité. Il comprend des sources primaires et secondaires provenant d'une grande variété de voix dans les domaines militaire, politique et universitaire.
Guide d'étude sur les considérations éthiques : Le droit, la politique étrangère et la guerre contre le terrorisme
Alberto Mora, ancien avocat général de la marine américaine, s'est battu pour mettre fin aux politiques qui autorisaient des pratiques d'interrogatoire cruelles et illégales pour les détenus de Guantanamo Bay. Cette brochure contient un discours de Mora, une chronologie du débat sur la torture, des questions de discussion et des ressources recommandées.
Normes, morale et éthique (feuille de travail)
Cette feuille de travail a été conçue pour permettre aux élèves de mieux comprendre les définitions des normes, de la morale et de l'éthique. Elle permet également aux élèves d'évaluer les similitudes et les différences entre ces termes et de voir comment ils sont liés aux affaires internationales.
L'éthique au cinéma : Discussion sur "Why We Fight" (Pourquoi nous nous battons)
En 1961, Eisenhower avait prévenu que les intérêts du "complexe militaro-industriel", de plus en plus puissant, pourraient un jour déterminer l'orientation de la politique américaine. Ce jour est-il arrivé ?
L'éthique au cinéma : Discussion sur "Dirty Wars" (La guerre sale)
Ce film fait la chronique des guerres de l'ombre non déclarées qui sont menées dans le monde entier au nom de la sécurité nationale américaine, ainsi que des agences très secrètes qui les mènent. Combien de nos valeurs pouvons-nous nous permettre de sacrifier au nom de la sécurité nationale ? La "guerre contre le terrorisme" prendra-t-elle fin un jour ?
L'éthique au cinéma : Discussion sur "Zero Dark Thirty"
Adaptation fictive de la traque d'Oussama ben Laden par la CIA, cette superproduction a relancé le débat sur l'utilisation par la CIA de "techniques d'interrogatoire renforcées", c'est-à-dire de la torture. Le film a également suscité une discussion sur les responsabilités éthiques des cinéastes.
L'éthique au cinéma : Discussion sur "La bataille d'Alger"
Tourné dans un style documentaire, ce classique de la lutte algérienne pour l'indépendance de la France dans les années 1950 est devenu un outil d'apprentissage tant pour les mouvements rebelles que pour ceux qui les combattent. Le film soulève graphiquement la question de savoir ce qui est justifié dans une guerre de guérilla asymétrique : Bombes tuant des civils innocents ? La torture de terroristes présumés ?