La Grande révolution culturelle prolétarienne a été une période de dix ans de chaos politique et social causé par la tentative de Mao Zedong d'utiliser les masses chinoises pour réaffirmer son contrôle sur le parti communiste.
---TheCultural Revolution : all you need to know about China's political convulsion, The Guardian (Larévolution culturelle : tout ce que vous devez savoir sur la convulsion politique de la Chine)
Pendant la révolution culturelle, le président Mao a cherché à imposer ses doctrines, connues sous le nom de "pensée Mao Zedong", à tous les aspects de la société chinoise. L'extrait figurant dans l'encadré en haut à droite décrit la manière dont la structure et la culture de l'université ont changé en 1973.
Le texte est extrait de"After the Cultural Revolution" (Après la révolution culturelle) écrit par Paul E. Sigmund en janvier 1973 pour le magazine WORLDVIEW. Le titre de cet article est quelque peu trompeur, car les historiens situent la révolution culturelle entre 1966 et la mort de Mao en 1976. Cependant, Mao a déclaré qu'elle était officiellement terminée en 1969, et l'auteur s'est basé sur cette notion.
Sigmund était professeur de politique à Princeton. Il a accompagné une délégation de la Chambre des représentants des États-Unis en Chine. À l'époque, les visiteurs étrangers étaient soigneusement contrôlés et n'étaient pas autorisés à se promener librement. Ils voyaient ce que le gouvernement voulait qu'ils voient. Néanmoins, ce récit donne une image fascinante des universités en Chine en 1973.
Le magazineWORLDVIEW a été publié de 1958 à 1985 et présentait des articles de philosophes politiques, d'érudits, d'hommes d'église, d'hommes d'État et d'écrivains de tout l'éventail politique. L'extrait ci-joint a été modifié pour la classe.
QUESTIONS DE DISCUSSION :
1. Comment une restructuration du système universitaire telle que décrite dans l'extrait pourrait-elle créer une société plus dévouée aux principes maoïstes ? Pensez-vous qu'il s'agit d'une méthode efficace ? Expliquez.
2. Comment la restructuration du système universitaire a-t-elle pu nuire à l'économie chinoise ? Expliquez.
3. En quoi le contrôle du système universitaire par le gouvernement décrit fait-il de la Chine un pays totalitaire ?
Cette activité convient parfaitement à un cours d'histoire globale, d'histoire mondiale ou de gouvernement comparatif.